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学生自杀是应试教育惹的祸?这些教育批评很忽悠

上十下允网 - 来源: 互联网  2019-10-09 13:36:42

30条高含金量的优惠措施,涉及从启发创业意愿到降低创业门槛、从实施税费减免到完善融资担保体系等方面,激发了大学生创新创业的动力和热情。

误区一:回归常识才能做好教育?

只能说,此类拿状元说事的教育评论,表面上很有道理,实则是乱弹琴,其结果,只能是误导家长教师与学生,让大家莫衷一是更加焦虑。

刘欢是湖南某县城的公务员,小孩上个月刚满一岁。虽然家庭不算大富大贵,但对于孩子吃穿用度都力求在能力范围内给到最好,“奶粉、纸尿裤、营养品都是找大学朋友代购的,澳洲的好。”

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他提醒,超重、肥胖不仅危害青少年正常生长发育,对其心理、行为、认知和智力产生不良的影响,甚至造成儿童血压、血糖、血脂的升高,影响中小学生身体素质和健康的成长。

欧盟委员会当天发布公报说,为防美国关税举措导致其他国家的钢铁产品转售至欧盟市场,保障措施将于19日生效,但传统的进口钢铁产品将不会受到影响。

现在一些批判性的论断,已形成共识,但经不起推敲。礼教杀人?著名的哲学家贺麟问“自由、民主”不杀人吗?八股文是僵化无用的代名词,但事实上它也是语言表达形式的一种精致化,作为衡量语言水平的尺度,不见得输于语文的标准化考试。

其二,一个人从学校走向社会取得成功,并不与学习成绩完全对等,因为成功的背后既有智力的问题,还有家庭背景、机遇等原因。

反过来说,考得差就一定未来发展得好吗?不进入当下的教育体系,又到哪去呢?取消考试或不参加考试真的可以更有创造力更幸福?曹雪芹之所以能写出红楼梦,是因为非状元吗?二者有什么关联呢?

此外,学生掌握的知识越多越好,智力的开发越早越好,儿童成长过程中错误犯得越少越好,学生受管制越少,自由活动的天地越广,创造性思维越发达等,好像也并不尽然。不同的学生成长方式不同,甚至相左。又如“不跪着教书”,好像有人要他跪,或别人都跪着,他偏不,有傲骨!推而广之,营业员、清洁工、护士、驾驶员等各行各业,谁都不应跪着呀!但如果大家都高傲地说,我是不会跪着服务的,这会是一个什么样的社会呢?这无非迎合了社会上的一种民粹情绪,以博取民主斗士的美誉,所以常以“常识”之名反科学。著名教育学者吕型伟说过:“教育是科学,科学的价值在于求真。”愿教育学者们摒弃简单归因等逻辑谬误而把求真求是作为教育的“常识”。

其三,状元与其他学习成绩较好的学生是一个团体,某些个体成为状元也有其偶然性,就日后工作中的成就来说,这部分人事业成功机会整体较大于学习较逊的学生,这是公认的。“状元”个体不具完全代表性,拿状元来证明中国教育不行实属荒谬。

2017年到了尾声,盘点一下舆论圈里圈外的教育观点,会有一些有趣的发现。那些但凡给教育扣上“应试教育、愚蠢教育、违背人性、反教育、反常识”等帽子的文章及其观点,言辞越激烈越能吸引粉丝点赞,故事越离奇越是流量汹涌。而此时,事物发展的基本逻辑、教育的本质规律都无需顾及。

许多想法是好的,说起来振振有词,但实施起来就很荒谬!无师自通、不劳而获、轻松愉快、个性鲜明、创造力旺盛、一个苹果就能砸出牛顿,又何必花这么多钱办教育呢?又要马儿好,又要马儿不吃草,两全其美,那么山沟沟失学儿童应该最幸福。

近代的张謇,清末最后的状元,既是民族工业的开创者又是教育家,办了中国第一所师范学校,以及诸多中小学校,规划了南通城的蓝图,建了公园、博物馆、刺绣研究所,且拥护维新、立宪,反对袁世凯称帝等。

最高人民检察院负责人表示,公益诉讼是新时代检察工作发展的着力点,是各项检察监督工作中更带有主动性的诉讼职能,也是一项为人民群众对民主、法治、公平、正义、安全、环境等更高水平需求提供服务的检察业务。

辨析:倘若简单归因,给教育扣个吃人的帽子,确会引起很多家长的响应,可以将此事件矛盾的焦点集中到教育上来。

也许,片面读书的极致是状元,不读书的极端是文盲,二者比比看呢?中国6000万贫困人口,有几人是状元?穷凶极恶的罪犯几人是状元?按比例算算。

学生自杀,首先我们要沉痛哀悼逝去的生命!但教育评论应基于事实,不能归因谬误。学生的自杀原因是多方面的,无外乎三方面原因:其一,文化主导型。类似于以死明志、赌气等;其二,意义主导型。对生活的意义的认识,认为生活失去意义了;其三,压力主导型。学业繁重等,崩溃之死等。这样我们就可以得出一个结论,那就是其中之一的原因与本质的原因不能混为一谈。也就是说,作业负担过重、应试教育等并不是学生自杀的充分原因。同样,学生自杀的地方,也可以来区分相应的责任,如果死在家里,则大多是家庭的原因;如果死于学校,则学校、教师或多或少担有责任,但责任的大小要基于事实与法律,须合情合理。

在美债、外汇储备变动背后,中国在下一盘怎样的棋?新京报记者就此采访了中国国际经济交流中心经济研究部部长徐洪才、中国社会科学院世界经济与政治研究所研究员沈骥如、中国外汇投资研究院院长谭雅玲。

“几乎所有”就是这些评论举证的论据!

2-4日,中国中东部大部地区将出现一次大范围雨雪天气过程,西北地区东部、华北南部、黄淮、江汉北部等地有中到大雪,其中,陕西中南部、河南、湖北北部、苏皖北部等地的部分地区有暴雪,局地大暴雪;西南地区东部、江淮、江南北部等地部分地区有中到大雨。

然而,教育学的许多观念和说法不是像自然科学中的概念那样有清晰精确的定义和判断,通常只能是描述性的。被认为是常识的一类说法,有许多是习非成是,或不正确或不全面或包含自相矛盾。

答:特朗普总统还未作讲话,所以我不好预做评论。关于你提到美国官员透露特朗普总统可能就朝鲜半岛问题提出的一些观点,我只能说,我们仍然认为半岛核问题的核心是安全问题,症结是美朝矛盾。所以我们一直讲,在半岛核问题上,所有有关各方都应该承担起自己应该承担的责任,为推动和平解决发挥应有作用。我们希望美方也能够这样做。

其一,我们的教育并不是为状元而教,但只要有高考,必然会有区域的“状元”产生,这是很自然的,并不能得出我们的教育已走入死胡同之结论。

9月29日,南京市委、市政府在南京国际青年文化中心召开南京市与在宁高校“两落地、一融合”对接座谈会(即“科技成果项目落地、新型研发机构落地,校地融合发展”)。市委市政府领导,高校书记校长,各区、各局以及开发园区负责人济济一堂,对接洽谈南京与高校的战略合作。

罗毅称,从根本上来究其原因,主要是这几个方面:一是外界的拜金主义模糊了我的视线。二是价值观扭曲,宗旨意识淡漠。三是法纪意识极其淡漠,综合素质差。四是私心和贪欲吞噬了自己的灵魂。五是不严于律己,放任自流。

也用不着拿所谓的现代高考“状元”说事,更不能用“状元”来说明教育已走入死胡同——

“地震预警在破坏性地震发生时,一些重大生命线工程安全至关重要。”金明培说,如城市的电力设施、燃气管网、核电站、高速铁路等,可以利用地震预警在地震发生后,抢在地震波到达前作出提前停机、制动等应急措施,在一定程度上起到减轻地震损害的作用。

我们先看看这份名单:唐宋八大家的曾巩,还有文天祥、王维、柳公权、郭子仪、贺知章、杨慎、张居正、申时行,这些都是状元,可以说他们没有什么思想或文学著作吗?

关于文体活动支出,河南省表示,文体活动设置奖项的,奖励范围不得超过参与人数的三分之二。团体奖励人均不得超过300元,个人奖励最高不得超过400元;对不设置奖项的文体活动,可为参与职工发放价值不超过100元的纪念品。基层工会举办文体活动确需购置专用服装的,每两年每人限购一次,标准不得超过600元(含鞋)。参加上级工会统一组织的职工文体活动,可根据活动要求购买服装,标准不得超过500元(含鞋)。

有些所谓常识,前提就错,像某老师的学校医院比较论,医院优于学校论,本身便不合于常识。病人不交钱,医院一定拒之于门外。学生交不起费,学校一定得设法不让他辍学。好学校与好医院谁更人道?但能这样比较吗,虽逞一时口舌之快,然则于改进教育有益吗?

误区二:状元成不了气候?

其实,教育言说,或教育片断感悟,或教育评论,或教育著作,无论是感性的,还是理性的,理应对教育有所裨益,引导社会正确认识教育。然而,现实中很多教育言说起反向作用,使教育工作总体氛围变差,矛盾加剧。对美好教育的追求,让子女接受良好的教育是家长殷切的希望,然而现实中大多家长并不能如愿。因而各种教育言说中只要你罗列教育不良现象,总能唤醒大家对教育的不良体验,引发围观。下面就常见的非常有“号召力”的教育谬论作些辨析。

而事实上,学生自杀一定是教育的问题了?一定是应试教育的问题了?冷静下来,谁都不会这么简单下结论。教育言说者不应轻率的归纳,自我栽赃。教师的工作压力本来较大,承受了很多本不该由学校或教师承担的非教育责任,将各种学生的自杀原因指向教育尤其是应试教育,这对教育是一种伤害,对教师职业也是一种伤害。而事实上,现在谁能区分哪个是应试教育,哪个是素质教育?哪个是平庸的教育,哪个是非凡的教育?哪个是聪明的教育,哪个是愚蠢的教育?大家谁也分不清。用说不清的概念来评论,就有一种莫名其妙的效用,那就是可以混淆视听。

再比如,垃圾焚烧发电规划滞后。各地普遍存在先建设后规划现象,很多地方垃圾焚烧发电项目已经在建甚至建成投产了,上级政府部门才开始着手编制布局规划等,于是规划变成了如何找理由来论证已经在建或建成项目的合理性,本末倒置,失去了应有的作用。

《中国工商报》由原国家工商行政管理总局主管,前身是1984年创办的《中国广告报》,1987年7月创刊更名为《中国工商报》,是一张面向全国工商行政管理和市场监管部门系统、广大工商企业和消费者读者的经济法制类报纸,是宣传工商行政管理工作、诠释工商行政管理法律法规的权威媒体。

据市民反映,望江路BRT公交站亭去年才启用,使用时间才一年左右。有网友质疑其为“豆腐渣工程”。

原标题:爸妈成功学盘点那些忽悠人的教育批评

辨析:教育就是生长,生命的成长就是不断成熟与进步,然而事实上这种进步并不是线形的,知识获得的同时是好奇心与想象力的退化。知识不重要,智慧重要,但智慧能教吗?成功不重要,幸福重要,但失败的人生,如何体悟出幸福呢?失败倘可以享受,那人生又何须奋斗呢?考得好不重要,发展得好才重要。但发展为什么要排斥考试呢?某所学校考得好,便有应试教育的嫌疑,这也是社会共识啊。阿Q认为凡和尚一定与尼姑有私情。这两种思想方法不是也很一致吗?

今年已78岁的凯尔说,以前只是在商场里看见中国商品,现在镇上有了中餐馆,今年还有中国春节庆祝活动,小镇上越来越多的民众开始了解中国文化了。

新华社拉萨3月16日电题:春耕第一犁:西藏农民犁开春的希望

这与独特的健康养生观念不无关系。我国有食药同源的传统观念,不少中药材,放在锅里是食品,放在药柜就是药品。官方虽然为三者划清了界线,但民间并未完全认可这样的划分,这就给保健食品打着治疗的幌子营销留下了钻空子的空间。

误区三:学生自杀是应试教育惹的祸?

在日常生活中,“傍大牌”行为确实是比较多、层出不穷。

呼吁“回归常识做教育”的“教育家”“评论家”犹如过江之鲫,见多不怪。显得“众人皆醉我独醒”。

法国总统马克龙已经到达兵马俑,正在参观一号坑秦俑修复区。

市场如何对接?赵世海说,百色的蔬菜种植产业链条已较完善,从种植到出售,各个环节均有经销商对接。

辨析:这些话经得起推敲吗?

这真是中国科举制度的悲哀,也是中国文化与中国教育的悲哀。

显然这就是典型的简单归因了。

新华社北京4月22日电 题:世界地球日,听听普通人关于垃圾分类的故事

王海强乘坐的大货车途经南阳市国道312与省道231交叉口,车速慢如蜗牛向前蠕动,行至路口才发现,原来是交警挨个罚款造成堵车。

二是明确了移除机制和有效期,限制期限明确限定为一年,即自被列入限制名单之日起,有效期一年,一年期满自动移除。

日前,知名风险投资家、有“互联网女王”之称的玛丽·米克尔(MaryMeeker)发布了2019年互联网趋势报告。这是她第24次公布年度互联网报告。报告显示,全球互联网用户已达38亿人,超过全球人口的一半。其中,有21%的互联网用户来自中国;排在第二、三位的印度和美国分别占12%和8%。

11、公安机关如何引导民营企业按市政府政策规定参与考场建设?

据新华社5月16日电贵州惠水县好花红镇城建办一工作人员在家中自杀身亡引发网民关注。当地有关部门回应称,目前,惠水县纪委已对这名工作人员自杀引出的好花红镇经济问题进行立案调查,涉案副镇长已被立案停职调查。

NHK称,中国海警船“入侵”后,日本首相官邸的情报联络室被升级为“官邸对策室”,对中国海警船展开监视和情报搜集。日本外务省官员致电中国驻日本大使馆公使,表示抗议,日方同时通过日本驻华大使馆表示抗议。

拿状元说事的教育评论太多了,以此来抨击教育,结论就是中国的教育是反教育,他们说的“其实中国古代的几乎所有的状元,在人类文明的贡献上,几乎都是空白的,状元除了做大官发大财,必要时当当汉奸外,至今没有发现一个状元有什么像样的文学或者思想类著作,也没有发现有一个有过什么创造发明,甚至连一篇什么像样的文章都没有留下来。

得出此结论的依据是什么?

吉林长春一交警执法时遇司机“打太极”用方言回怼引网友关注

类似于“勤有功、嬉无益”之古训,似乎很正确,但游戏是儿童的天性,于儿童成长有特殊的意义,这就是常识与科学相区别之处。

行业板块表现方面,上周无一板块上涨。其中,农林牧渔、医药生物、银行、休闲服务、国防军工等板块跌幅相对较小,钢铁、建筑材料、家用电器、通信和采掘等板块跌幅较大。

即使今天,几人能及?这些教育评论总一概而论,以偏概全,看似深刻,实则片面过激。没有什么意义的高见,只会把水搅浑。

办案民警介绍,“网络公关QQ群”里有三种角色,也称为“三级制度”:分别是“网络公关”、“删帖中介”和“管理员”。

个人购房贷款的增长,一方面有助于居民买房子,同时,在一些城市特别是三四线城市住房库存比较多,有助于降库存。但是反过来说,在一二线城市又容易使住房价格上升。房地产开发是一个很长的产业链,会带动一系列产业供给。总体来说,住房贷款在中国还会以相对比较快的速度发展,但是确实要适当平衡。

“为你点亮,生命的烛光,你在遥远的他乡……”马金涛牺牲后,有大学老师专门为他写了一首歌,歌名叫《为你点亮》。

新闻上不见报道,是不是就是压制呢?总是去猜想后面有一只无形的手在压制,这有何意义。凡此类新闻是不是一定要大张旗鼓地报道?以前学校、幼儿园门口的砍杀学生案件大肆报道后,这类事件层出不穷,这里是否有暗示作用?同理,学生自杀要一概见诸报端,那对中小学生会起到什么暗示作用呢?现在教育评论当中,总有那么多人不讲基本的事实,观点先于事实,立场强于逻辑,看似愤世嫉俗实则逻辑混乱,只能使问题复杂化。(胡加良作者为浙江省督学,义乌市人民政府教育督导室副主任)

 


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